PELAKSANAAN SUPERVISI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR

Supervisi pembelajaran penting untuk dilaksanakan di jenjang sekolah dasar. Supervisi pembelajaran secara terminoligi sering diartikan sebagai serangkaian usaha bantuan kepada guru. Tujuan supervisi pembelajaran adalah untuk meningkatkan kualitas belajar siswa melalui pembinaan guru agar lebih profesional. Untuk itu dibutuhkan supervisor handal. Untuk mencapai target pelaksanaan supervisi pembelajaran perlu memperhatikan tujuan, prinsip, teknik, fungsi dan permasalah supervisi, serta pemecahan masalahya sehingga kualitas pendidikan di sekolah dasar bisa meningkat.

Kegiatan supervisi pendidikan sangat dibutuhkan oleh guru, karena bagi guru yang melayani siswa setiap hari tidak ada yang lebih mengetahui kekurangan dan kelebihan dalam melakukan pembelajaran, kecuali kepala sekolah tempat guru tersebut berada. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelaksanaan supervisi terhadap kualitas layanan guru.

Supervisi pembelajaran penting sekali dilaksanakan secara menyeluruh di sekolah dasar (SD). Karena dengan supervisi dapat diketahui kelemahan-kelemahan yang terdapat di sekolah. Baik dari potensi pendidik dan tenaga kependidikannya, peserta didik ataupun lingkungan sekolah yang dapat mempengaruhi kualitas sekolah. Semuanya dapat diatasi dengan adanya kegiatan supervisi yang dilaksanakan secara terus menerus dan serius. Di sejumlah sekolah, pelaksanaan supervisi belum terlaksana secara optimal dan menyeluruh. Hal tersebut ada beberapa kemungkinan sehinggga tujuan supervisi tidak tercapai. Tujuan supervisi adalah untuk membantu guru dalam melakasanakan tugas profesionalnya di sekolah. Sehingga guru diharapkan dapat meningkatkan kemampuannya dengan baik setelah dilakukannya kegiatan supervise pembelajaran. Bukan malah sebaliknya, guru menjadi tidak semangat setelah dilukukannya kegiatan supervisi di sekolah. Oleh karena itu dalam kegiatanya sangat diperlukan seorang supervisor yang handal. Dalam mencapai target kesuksesan supervisi sangat di butuhkan supervisor yang memiliki kemampuan dibidangnya. Tanpa tenaga yang ahli dan professional aktivitas apapun tidak akan berhasil secara optimal. Maka dari itu dalam pelaksanaan supervisi di SD hendaknya Kepala Sekolah Sebagai supervisor harus handal dan dapat dipercaya. Supervisor yang memiliki karakter baik, berorientasi peda tugas dan profesinya serta mimiliki sikap sosial yang tinggi, yang dapat membantu, membimbing guru dalam meningkatkan kemampuannya. Dengan begitu supervisi pendidikan/pembelajaran di sekolah dasar akan berjalan dengan lancar sesuai target. Tentu juga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran serta tercapai tujuan pendidikan di sekolah dasar, yang pada akhirnya dapat meningkatkan kualitas pendidikan secara umum. Supervisi pembelajaran perlu dilaksanakan di SD karena sekolah dasar merupakan fondasi pendidikan bagi peserta didik. Siswa SD membutuhkan bekal sikap, pengetahuan dan keterampilan dasar yang memadai sebagai bekal mereka dalam mengenyam pendidikan berikutnya. Tanpa kompetensi yang didapatnya di SD mereka akan mengalami kesulitan di masa depan, baik di sekolah sebagai lembaga formal ataupun dalam kehidupan di masyarakat. Oleh karena itu dengan kegiatan supervisi sekolah menyiapkan tenaga pendidik/guru yang professional dan diharapkan akan dapat menghasilkan peserta didik yang terampil baik dalam bersikap dan ilmu pengetahuannya. Menurut Masaong (2013) beberapa aspek penting supervisi, yaitu: (1) bersifat bantuan dan pelayanan kepada kepala sekolah, guru dan staf (2) untuk pengembangan kualitas diri guru (3) untuk pengembangan profesional guru (4) untuk memotivasi guru. Aspek-aspek tersebut menuntut pengetahuan konsep-konsep dan pendekatan supervisi yang ditunjang dengan kinerja serta akuntabilitas yang tinggi dari supervisor. Hal ini dimaksudkan agar kegiatan supervisi sebagai layanan profesional dapat meningkatkan kompetensi guru dalam pembelajaran yang bermuara pula pada perwujudan hasil belajar peserta didik secara optimal.

Alhmdulillah Supervisi yang saya laksanakan berjalan lancar dan tidak menjadi momok bagi guru – guru dan mereka antusias melaksanakan dengan semangat nya mereka bertanya dimana kurangnya kami pak….Semoga kedepannya program ini berjalan lebih baik lagi.

Dokumentasi Kegiatan Supervisi

"Jika kamu tahu apa yang ingin kamu capai dalam hidup, maka kamu akan lebih terinspirasi untuk berubah menjadi lebih baik." - Philip Vang